Características del sonido y la luz

Fabi Orosco
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los sonidos producidos en su entorno; experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características del sonido y la luz


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: Características del sonido y la luz.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos describir los sonidos que nos rodean y cómo se producen?


Sesión 2: El sonido (45 minutos)



  • Realizar una actividad de observación: Reproducir diferentes sonidos en el aula y pedir a los alumnos que los describan.

  • Explicar las características del sonido: tono, intensidad y timbre.

  • Realizar experimentos sencillos para entender cómo se produce el sonido (golpear objetos, rasgar papel, soplar instrumentos de viento).

  • Permitir a los alumnos experimentar libremente con diferentes objetos o instrumentos musicales para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido.


Sesión 3: La luz (45 minutos)



  • Realizar una actividad de observación: Mostrar diferentes fuentes de luz en el aula y pedir a los alumnos que las describan.

  • Explicar las características de la luz: intensidad, color y dirección.

  • Realizar experimentos sencillos para entender cómo se propaga la luz (uso de espejos, refracción de la luz).

  • Permitir a los alumnos experimentar libremente con diferentes fuentes de luz y materiales para explorar cómo se propaga la luz.


Sesión 4: Relación entre sonido y luz (45 minutos)



  • Explicar la relación entre el sonido y la luz: cómo el sonido puede generar luz y cómo la luz puede generar sonido.

  • Realizar experimentos sencillos para demostrar esta relación (uso de vibraciones y luz estroboscópica).

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crí