Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos el problema que se abordará durante las sesiones:
  "¿Cómo fue el esplendor de la cultura romana?"


• Motivar la participación de los alumnos y generar expectativas sobre el tema a tratar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de los conceptos clave: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Explicación de cada uno de los conceptos y su relevancia en el esplendor de la cultura romana.


• Presentación de recursos didácticos como imágenes, videos o textos que ilustren los conceptos.


• Actividad de análisis y reflexión individual: Los alumnos deberán realizar una lectura sobre la cultura romana y tomar notas sobre los conceptos clave.


• Discusión en grupos de 4 o 5 alumnos para compartir las ideas y reflexiones obtenidas.


• Puesta en común en el grupo clase, donde cada grupo comparte sus conclusiones y se debate sobre las diferentes interpretaciones.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior.


• Introducir a los alumnos en la metodología de la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Actividad de escritura individual: Los alumnos deberán redactar una hipótesis sobre cómo influyeron el trabajo esclavo, la ocupación