Construyendo comunidades inclusivas y equitativas: analizando la violencia de género como un problema estructural

Alvaro Alvarado
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo comunidades inclusivas y equitativas: analizando la violencia de género como un problema estructural


Objetivo (PDA): Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la violencia de género



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de construir comunidades inclusivas y equitativas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia de género y sus manifestaciones.

  • Presentar casos reales de violencia de género para generar empatía y reflexión.

  • Formar equipos de trabajo para desarrollar el problema planteado.


Sesión 2:
Tema: Causas de la violencia de género



  • Los equipos de trabajo investigarán las causas de la violencia de género y sus raíces históricas y culturales.

  • Cada equipo deberá preparar una presentación para exponer las causas identificadas.


Sesión 3:
Tema: Consecuencias de la violencia de género



  • Los equipos de trabajo investigarán las consecuencias de la violencia de género a nivel personal, social y comunitario.

  • Cada equipo deberá preparar una presentación para exponer las consecuencias identificadas.


Sesión 4:
Tema: Erradicación de la violencia de género



  • Los equipos de trabajo analizarán estrategias y medidas para erradicar la violencia de género y promover la equidad de género.

  • Cada equipo deberá elaborar un plan de acción para implementar en la comunidad escolar.


Sesión 5:
Tema: Presentación de los planes de acción y conclusiones



  • Los equipos de