Exposición sobre temas diversos

Yarazen Garibay
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de planificar su exposición, elaborar materiales de apoyo y realizar apuntes para su presentación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comunicación a distancia.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación a distancia y ejemplos de cómo se utiliza.

  3. Explicación del proceso de planificación de una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la toma de apuntes.

  4. Los alumnos elegirán un tema sobre el cual deseen exponer y comenzarán a planificar su exposición, considerando la estructura, los materiales necesarios y tomando apuntes.


Sesión 2: Uso de sinónimos y antónimos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su exposición.


Actividades:



  1. Repaso de los conceptos de sinónimos y antónimos.

  2. Juego de asociación de sinónimos y antónimos.

  3. Los alumnos revisarán sus apuntes de la sesión anterior y buscarán sinónimos y antónimos de las palabras clave de su exposición.

  4. Reflexión sobre cómo el uso de sinónimos y antónimos puede enriquecer y variar el lenguaje utilizado en una exposición.


Sesión 3: Mantener el interés del auditorio
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a mantener el interés del público durante una exposición, ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.


Actividades:



  1. Discusión sobre la importancia de mantener el interés del público durante una exposición.

  2. Análisis de videos de expo