Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Lourdes Mendez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo (PDA): Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos tienen hábitos de limpieza e higiene que necesitan ser modificados para tener un entorno más saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un afiche promocional y una presentación oral en grupo.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su importancia en la promoción de una vida saludable.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación masiva y su influencia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar la importancia de los mensajes en los medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.

  • Análisis de mensajes en inglés: Mostrar ejemplos de mensajes publicitarios, noticias o programas en inglés que promuevan la salud.

  • Trabajo en grupo: Los alumnos seleccionarán mensajes en inglés que promuevan una vida saludable y realizarán una lista.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá los mensajes que seleccionaron y explicarán por qué consideran que promueven una vida saludable.

  • Reflexión final: Los alumnos expresarán qué aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicar esos mensajes en su vida diaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los mensajes que promueven una vida saludable que los alumnos seleccionaron en