Introducción y sensibilización
Karina Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos saludables y promover la reflexión sobre su propia alimentación.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y conversación sobre la importancia de llevar una vida saludable.
- Presentación del tema: "Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos".
Desarrollo (30 minutos)
- Proyección de imágenes de alimentos saludables y no saludables.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y su clasificación en saludables y no saludables.
- Conversación sobre los efectos de los alimentos no saludables en el cuerpo.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión guiada sobre el tema: ¿Qué alimentos consideran saludables y no saludables? ¿Por qué es importante llevar una alimentación saludable?
Sesión 2: Conocimiento y práctica (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Conocer y distinguir los alimentos saludables y no saludables, así como fomentar la habilidad de preparar alimentos saludables.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre los alimentos saludables y no saludables?
- Planteamiento del reto: Preparar una receta saludable en casa y compartir la experiencia en la siguiente sesión.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de una lista de alimentos saludables y propuesta de recetas saludables para que los alumnos elijan una.
- Explicación paso a paso de la receta elegida, resaltando los beneficios de los ingredientes saludables.
- Realización de la receta en grupo y degustación.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión sobre