Estilos de vida activos y saludables

Cecilia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Organizar juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Las familias y los niños de la comunidad se alimentan con comida no nutritiva y la mayoría no hacen ejercicio.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1 (Introducción):



  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un estilo de vida activo y saludable.

  • Presentar el problema a través de una breve exposición y fomentar la reflexión sobre su impacto en la salud y bienestar de las familias y los niños.

  • Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  • Establecer los grupos de trabajo y asignar roles.


Sesión 2 (Investigación):



  • Realizar una investigación en grupos sobre los beneficios de los estilos de vida activos y saludables.

  • Cada grupo deberá encontrar información sobre la importancia de la alimentación nutritiva y el ejercicio físico para la salud.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y la colaboración entre los miembros de cada grupo.

  • Recopilar la información en un documento o presentación.


Sesión 3 (Planificación):



  • En base a la investigación realizada, los grupos deberán planificar una serie de juegos y actividades físicas que promuevan un estilo de vida activo y saludable.

  • Cada grupo deberá determinar los materiales necesarios, el espacio requerido y las reglas de cada juego.

  • Fomentar la creatividad y la inclusión en la planificación de las actividades.

  • Realizar una pues