Introducción al proyecto de vida

Maria Munive
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto de vida (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el tema del proyecto de vida.

  • Reflexionar sobre los logros cotidianos, académicos y emocionales.

  • Identificar los aspectos que inciden en estos logros.

  • Plantear retos personales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un logro reciente.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del concepto de proyecto de vida.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los logros que los alumnos consideran importantes en su vida cotidiana, académica y emocional.

  • Reflexión en grupo sobre los aspectos que han influido en esos logros.

  • Planteamiento individual de un reto personal a superar.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Compartir en grupo los retos propuestos.


Sesión 2: Identificación de retos y estrategias de apoyo (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar posibles retos a superar.

  • Reflexionar sobre estrategias de apoyo mutuo.

  • Diseñar acciones a realizar en favor del bienestar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Recordatorio de los retos personales planteados.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles retos a superar para alcanzar los logros propuestos.

  • Trabajo en grupos pequeños para reflexionar sobre estrategias de apoyo mutuo en la superación de esos retos.

  • Diseño de acciones concretas a realizar en favor del bienestar y el cumplimiento de los retos planteados.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Compartir en grupo las estrategias y acciones diseñadas.


Sesión 3: Va