Introducción a los números

Melanie González
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en nuestro entorno


Objetivo de la clase (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Reconocimiento de los números


Sesión 1: Introducción a los números (45 minutos)


Objetivo específico: Reconocer los números del 1 al 5 y su representación escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos distintas imágenes y objetos que representen cantidades del 1 al 5. Preguntarles qué números reconocen y cómo lo saben.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de clasificación, en la cual los alumnos tengan que agrupar objetos según la cantidad que representan. Utilizar tarjetas con los números del 1 al 5 para identificar cada grupo.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las distintas formas en que se pueden representar los números.


Sesión 2: Los números en el entorno (45 minutos)


Objetivo específico: Identificar los números en el entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una salida al entorno cercano de la escuela y pedir a los alumnos que busquen números en los objetos que encuentren.

  2. Desarrollo (25 minutos): Regresar al aula y realizar una exposición de los números encontrados. Los alumnos deberán explicar dónde encontraron cada número y cómo lo reconocieron.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en nuestro entorno.


Sesión 3: Jugando con los números (45 minutos)


Objetivo específico: Utilizar los números en distintos juegos y situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos distintos juegos que involucren el uso de números,