Comunicación y representación técnica

ANDY LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Tecnología
Nivel: Secundaria 1º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes áreas de la vida.

  • Motivación: se presentará un video corto sobre la importancia de la comunicación técnica en la germinación de semillas.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de representación técnica, como planos, diagramas, símbolos, etc.

  • Realización de ejercicios prácticos de representación técnica utilizando semillas y utensilios de laboratorio.

  • Trabajo en grupos para discutir y consensuar las formas de representación utilizadas por cada equipo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico para una comunicación efectiva.

  • Tarea: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de lenguaje técnico utilizados en diferentes contextos relacionados con la germinación de semillas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de lenguaje técnico investigados por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico común para una comunicación clara y efectiva.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes contextos relacionados con la germinación de semillas (agricultura, laboratorio, jardinería, etc.).

  • Trabajo en grupos