Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes desastres naturales y generados por acciones humanas.


2. Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.


3. Establecer el problema a resolver: ¿Cómo podemos contribuir a minimizar los efectos de los desastres y crisis humanitarias?

Desarrollo del problema (30 minutos):

1. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de desastres o crisis humanitarias para investigar.


2. Los grupos investigarán sobre las causas y consecuencias de cada desastre o crisis asignada, así como posibles medidas de prevención y mitigación.


3. Cada grupo creará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Puesta en común (5 minutos):

1. Cada grupo presentará su investigación y propuestas al resto de la clase.


2. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.

Sesión 2:

Reflexión y discusión (10 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas para reflexionar sobre la importancia de prevenir y mitigar los efectos de los desastres y crisis humanitarias.


2. Fomentar la participación de los alum