La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Lectura y redacción

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y la importancia de su estudio.


• Presentación de los conceptos básicos sobre la biodiversidad.


• Actividad de lectura de un texto introductorio sobre la biodiversidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en el estudio de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Presentación de las principales aportaciones de Darwin y Wallace al estudio de la biodiversidad.


• Actividad de investigación en grupos sobre la vida y obras de Darwin y Wallace.


• Elaboración de un mapa conceptual mostrando las contribuciones de Darwin y Wallace.


• Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Actividad de lectura de textos seleccionados que profundicen en las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Análisis de los textos y discusión en grupos sobre las principales ideas expuestas.


• Actividad de redacción de un ensayo breve sobre la importancia de las aportaciones de Darwin y Wa