Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Objetivo PDA: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Escasez del agua en los procesos productivos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos más comunes en la comunidad


• Introducción al problema: explicación de la escasez del agua en los procesos productivos y su impacto en el medio ambiente y la sociedad


• Planteamiento de preguntas generadoras para la investigación y reflexión: ¿Cuáles son los procesos productivos más demandantes de agua? ¿Cómo afecta la escasez de agua a la economía y a la sociedad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre los procesos productivos más demandantes de agua en México y el mundo


• Análisis de casos de estudio reales que ejemplifiquen las consecuencias de la escasez de agua en los procesos productivos


• Elaboración de un documento escrito (ensayo o informe) donde se describan y comparen los procesos productivos y sus implicaciones sociales, económicas y ambientales

Sesión 3:

• Presentación de los documentos escritos por los equipos


• Debate y discusión sobre los hallazgos y conclusiones de cada equipo


• Reflexión grupal sobre las posibles soluciones o acciones que pueden implementarse para re