Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que es necesario recordar algo (ejemplo: llevar una nota a casa, recordar una fecha de entrega, etc.) y preguntar a los alumnos cómo podrían hacerlo.


• Desarrollo: Explicar a los alumnos que una forma de recordar es a través del dibujo y la escritura. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían usar el dibujo y la escritura para cumplir con el objetivo.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen y escriban una tarea que deben realizar en casa y que necesitan recordar. Luego, compartir en parejas y comentar los dibujos y escritos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos cómo han utilizado el dibujo y la escritura para recordar actividades en casa.


• Actividad de desarrollo: Introducir el problema de los alumnos de primer grado que olvidan las vocales y consonantes, y cómo esto afecta su lectoescritura de palabras básicas. Mostrar ejemplos de palabras que contienen vocales y consonantes y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Actividad práctica: Realizar juegos y actividades lúdicas para reforzar el reconocimiento de vocales y consonantes. Por ejemplo, formar palabras con letras