Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos se dificultan comunicar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones.
Objetivo específico: Identificar y reconocer diferentes emociones.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y conversación sobre las emociones que han experimentado recientemente.


2. Presentación de un cuento o video que trate sobre las emociones.


3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos actúen diferentes emociones y los demás compañeros las adivinen.


4. Reflexión colectiva sobre las emociones trabajadas y cómo se sintieron al representarlas.


5. Cierre: Juego de la "emoción del día", en el que cada alumno debe expresar la emoción que siente en ese momento.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades.
Objetivo específico: Utilizar palabras y gestos para expresar necesidades básicas.

Actividades:

1. Inicio: Repaso del juego de la "emoción del día".


2. Conversación sobre las necesidades básicas que tenemos (alimentación, sueño, afecto, entre otros).


3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben representar diferentes necesidades a través de gestos y los demás deben adivinar cuál es.


4. Elaboración de un mural grupal en el que se plasmen las necesidades básicas identificadas por los