Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no ubican correctamente los eventos históricos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la revolución de Independencia de 1810 y el imperio español.


• Plantear el problema: Los alumnos no ubican correctamente los eventos históricos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de eventos históricos relacionados con la revolución de Independencia.


• Pedir a los alumnos que investiguen y analicen cada evento histórico y lo relacionen con el agotamiento del imperio español.


• Proporcionar recursos como libros de historia, internet y periódicos para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Dar tiempo suficiente para que los grupos trabajen en la investigación.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas y ampliar el conocimiento de los alumnos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones y relaciones entre los eventos históricos y el agotamiento del imperio español.


• Fomentar la participación de todos los alumno