Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras o frases que los alumnos asocian con los conceptos de familia, escuela y comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se va a trabajar a lo largo de las sesiones.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Introducir los diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros) y explicar su significado.


• Leer y analizar un poema que utilice estos recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia.


• Pedir a los alumnos que escriban un pequeño texto utilizando al menos dos recursos literarios para describir su entorno familiar.

Sesión 2:

• Revisar y corregir los textos escritos por los alumnos, prestando especial atención a la utilización de los recursos literarios.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus textos y comenten las similitudes y diferencias entre ellos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los recursos literarios que otros compañeros utilizaron en sus textos.

Sesión 3:

• Presentar una lista de palabras relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Pedir a los alumnos que elijan una de estas palabras y