Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de uno mismo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de uno mismo

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de que el alumno reconozca quién es y reconocer sus fortalezas y debilidades.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar brevemente la importancia de conocerse a uno mismo y reconocer nuestras fortalezas y debilidades para el desarrollo personal.


• Introducir el problema: Que el alumno reconozca quién es y identifique sus fortalezas y debilidades.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión individual: Los estudiantes completarán una hoja de trabajo en la que deberán escribir sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Se les pedirá que reflexionen sobre quiénes son y qué los hace únicos.


• Formar grupos de trabajo: Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños y compartirán sus respuestas con sus compañeros. Animar a la participación y el respeto mutuo durante la actividad.


• Aprendizaje servicio: Cada grupo deberá diseñar una actividad o proyecto que promueva el reconocimiento de uno mismo y el descubrimiento de nuevas potencialidades. Por ejemplo, pueden crear una campaña de concientización sobre la importancia de la autoestima y la aceptación de uno mismo.


• Tiempo para trab