Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la producción y envío de cartas personales.


• Explicación del objetivo de la clase: Comunicar sentimientos, ideas y experiencias a través de cartas.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al recibir una carta y cómo se sintieron al leerla.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de cartas que existen y sus características.


• Cierre de la sesión: Asignar a cada alumno la tarea de escribir una carta personal para su mejor amigo/a.

Sesión 2:

• Revisión de las cartas escritas por los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban una carta a un familiar, expresando sus sentimientos hacia ellos y utilizando los adverbios de tiempo y lugar aprendidos.


• Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que compartan sus cartas con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Introducción al tema del día del amor y la amistad.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban una carta a un amigo/a, expresando su amor y amistad, utilizando los adverbios de tiempo y lugar aprendidos.


• Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que intercambien sus cartas con sus compañeros y las l