Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar actividades sencillas alusivas al 14 de febrero, el día de la Cruz Roja y el día de la Bandera.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesiones:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar el objetivo.


2. Realizar una breve introducción sobre la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad.


3. Presentar una situación problemática relacionada con las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración para investigar.


5. Los grupos deberán investigar sobre la historia, significado y actividades tradicionales de la celebración o conmemoración asignada.


6. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisar brevemente la investigación realizada por cada grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones asignadas.


2. Cada grupo hará su presentación, explicando el significado y actividades tradicionales de la celebración o conmemoración.


3. Fomentar la participación y preguntas de los demás alumnos.


4. Realizar una llu