Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Martha Atilano
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derehos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo (PDA): Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentación del tema: Ética y biodiversidad.
- Actividad de motivación: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones relacionadas con la convivencia armónica con el medio ambiente.
- Planteamiento del problema: "¿Cuáles son los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente?"
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2: Investigación y reflexión
- Los equipos investigarán sobre diferentes factores sociales que influyen en la convivencia armónica con el medio ambiente (respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza).
- Cada equipo deberá realizar una presentación sobre uno de los factores sociales investigados, exponiendo ejemplos y reflexiones éticas relacionadas.
- Debate en clase sobre los diferentes factores sociales y su importancia en la preservación de la biodiversidad.
Sesión 3: Acciones de bienestar común
- Los equipos deberán identificar acciones concretas que pueden realizar en su vida cotidiana para contribuir al bienestar común y la preservación de la biodiversida