El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Estrategia interdisciplinar: Atender al problema: Determinar un problema físico, pero a través de las aportaciones de los científicos se le ha dado solución.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Breve repaso sobre la importancia de la física en la sociedad actual.


• Introducción al concepto de pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en relación a problemas físicos comunes en la vida diaria y cómo se solucionan.

Sesión 2:

• Introducción a la importancia de las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.


• Presentación de ejemplos de científicos destacados y sus contribuciones al conocimiento científico y tecnológico.


• Actividad: Investigar en diferentes fuentes de consulta la vida y aportaciones de un científico de su elección y elaborar un breve informe.

Sesión 3:

• Socialización de los informes elaborados por los alumnos sobre los científicos elegidos.


• Reflexión sobre la influencia de las aportaciones de estos científicos en la sociedad actual.


• Actividad: Realizar una discusión grupal sobre la importancia de la diversidad de género en la ciencia y cómo