Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza a través de una conversación en grupo. Preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema y qué les interesa. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Exponer el problema de la falta de agua en la escuela y comunidad. Explicar la importancia del agua para la vida y para el cuidado de la naturaleza. Realizar preguntas guía para motivar la reflexión de los alumnos sobre cómo pueden ayudar a resolver este problema.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del agua, cómo se utiliza en la escuela y comunidad, y por qué puede escasear. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.


• Registro y análisis de datos: Cada grupo deberá registrar los datos obtenidos durante su investigación y analizarlos en conjunto. Fomentar la participación activa de todos los alumnos y resaltar la importancia de la colaboración en equipo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Propuesta de soluciones: Cada grupo deberá proponer al menos una solución creati