Estilos de vida activos y saludables

Viridiana Munoz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 6º de Primaria


Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Explicar la importancia de llevar una vida activa y saludable para el bienestar físico y mental.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden limitar la práctica constante de actividades físicas.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo la tarea de investigar y presentar en la siguiente sesión un factor que limite la práctica de actividades físicas.


Sesión 2:



  • Presentación de los factores limitantes de la práctica de actividades físicas por parte de cada grupo.

  • Discusión y análisis de cada factor presentado.

  • Reflexionar sobre posibles soluciones o opciones para superar esos factores limitantes.

  • Asignar tareas para que los alumnos investiguen y propongan opciones concretas para superar esos factores limitantes.


Sesión 3:



  • Exposición de las opciones propuestas por los alumnos para superar los factores limitantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene en casa y escuela.

  • Discutir la importancia de los hábitos de higiene para mantener una vida saludable.

  • Asignar tareas para que los alumnos investiguen y propongan estrategias para promover y mantener hábitos de higiene adecuados.


Sesión 4:



  • Presentación de las estrategias propuestas por los alumnos para promover y mantener há