Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Mario Delatorre
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Objetivo:
El alumno calculará potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.
Metodología:
Aprendizaje por indagación. Los alumnos serán los protagonistas de su propio aprendizaje, promoviendo la investigación, la experimentación y la resolución de problemas.
Session 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema
- Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".
- Explicación del problema relacionado con el uso y aplicación de las operaciones básicas.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aplicar las operaciones básicas para resolver problemas cotidianos?"
- Actividad inicial: Los alumnos deberán identificar situaciones problemáticas en las que se utilicen las operaciones básicas.
Session 2 (45 minutos): Potencias con exponente entero
- Revisión del concepto de potencia y exponente.
- Ejemplos de potencias con exponente entero positivo y negativo.
- Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar y resolver problemas que involucren potencias con exponente entero.
Session 3 (45 minutos): La raíz cuadrada
- Explicación del concepto de raíz cuadrada.
- Ejemplos de cálculo de la raíz cuadrada.
- Actividad de aplicación: Los alumnos deberán resolver problemas que requieran el cálculo de la raíz cuadrada.
Session 4 (45 minutos): La notación científica
- Introducción a la notación científica.
- Ejemplos de números expresados en notación científica.
- Actividad de aplicación: Los alumnos deberán convertir números en notación decimal a notación científica y vice