Introducción al tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Giuseppe Cantera
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y promover su interés y motivación por desarrollar habilidades en esta área.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos qué juegos les gustan y por qué les gustan. Fomentar la participación de todos los alumnos.



  2. Presentación del tema (15 minutos)



    • Explicar brevemente qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y por qué es importante desarrollar estas habilidades.

    • Mostrar ejemplos de juegos que requieren pensamiento lúdico, estratégico y creativo, como el ajedrez, los rompecabezas, los juegos de construcción, etc.



  3. Actividad práctica (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Entregar a cada grupo una serie de rompecabezas o juegos de construcción.

    • Pedir a los grupos que trabajen en equipo para resolver los rompecabezas o construir algo utilizando los juegos de construcción.

    • Observar y apoyar a los alumnos en el desarrollo de sus habilidades lúdicas, estratégicas y creativas.

    • Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo entre los alumnos.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y aprendizajes durante la actividad práctica.

    • Hacer preguntas que promuevan la reflexión sobre la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la vida cotidiana.

    • Concluir la sesión enfatizando la importancia de practicar y ejercitar estas habilidades.




Sesión 2: Aplicación del pensamiento lúdico,