Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de comunicación oral, en el cual aprenderán a expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes formas de comunicación.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que conocen los niños. Registrar las respuestas en un cartel y explicar cada una de ellas.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares, amigos o vecinos sobre cómo se comunican para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Los alumnos deben registrar las respuestas en dibujos, palabras o imágenes.


• Cierre: Compartir en grupo las respuestas obtenidas en las entrevistas y reflexionar sobre la importancia de la comunicación para comprender y ser comprendidos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de expresión corporal, en la cual los alumnos deberán imitar diferentes gestos o movimientos que representen una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de representar una situación en la que deben comunicarse utilizando únicamente