Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Soledad Flores
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta y con expertos acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción y sensibilización):



  • Presentación del tema y explicación de la importancia de la prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales más conocidos por los alumnos.

  • Proyectar imágenes y videos sobre distintos fenómenos naturales para generar interés y curiosidad.

  • Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de riesgo y cómo prevenirlas.


Sesión 2 (Investigación y consulta en fuentes de información):



  • Explicar la importancia de investigar y consultar diferentes fuentes de información para conocer más sobre los fenómenos naturales y cómo prevenirlos.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un fenómeno natural para investigar.

  • Proporcionar libros, internet u otras fuentes de consulta para que los grupos recolecten información sobre los riesgos y daños asociados a su fenómeno natural asignado.

  • Al final de la sesión, cada grupo debe presentar un resumen de su investigación.


Sesión 3 (Consulta con expertos):



  • Invitar a un experto en fenómenos naturales (geólogo, meteorólogo, bombero, etc.) para que comparta su conocimiento y experiencias con los alumnos.

  • Preparar preguntas previamente con los alumnos para realizar una entrevista al experto.

  • Permitir que los alumnos formulen sus pregunt