Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Erika Ivonne Gardu�o
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas


Objetivo (PDA): Comprender los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las familias que difícilmente practican actividades de convivencia familiar sana, pacífica y armónica.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de la comunicación en la familia.

    • Presentación del problema relacionado con la convivencia familiar.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Lectura comprensiva (10 minutos)



      • Entregar a cada alumno una copia del cuento "El mensaje lejano".

      • Leer el cuento en voz alta y guiar a los alumnos para que comprendan la historia.

      • Realizar preguntas de comprensión y fomentar la participación de los alumnos.



    • Actividad 2: Diálogo y reflexión (15 minutos)



      • Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con la historia.

      • Los grupos discuten la pregunta y comparten sus respuestas con el resto de la clase.

      • Promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación a distancia y las dificultades que pueden surgir.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos.

    • Concluir la sesión enfatizando la importancia de mantener una comunicación constante y efectiva con nuestros seres queridos, incluso a distancia.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)