Las revoluciones modernas y sus tendencias

Hugo Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Guerra de Reforma


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Subtema: La Guerra de Reforma en México


Objetivo PDA: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias"

  • Contextualización de la Guerra de Reforma en México

  • Planteamiento del problema: "Reconocer los principales acontecimientos históricos durante la Guerra de Reforma"


Desarrollo (35 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo)

  • Entrega de documentos y recursos sobre la Guerra de Reforma

  • Lectura y análisis de los documentos para identificar los acontecimientos más importantes

  • Discusión en equipo sobre los sucesos relevantes y su impacto en la historia de México

  • Elaboración de una lista preliminar de acontecimientos


Cierre (5 minutos):



  • Socialización de las listas preliminares de acontecimientos

  • Reflexión sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente

  • Asignación de tarea: Investigar más a fondo sobre los eventos seleccionados para la próxima sesión


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada

  • Planteamiento de interrogantes para guiar la investig