Las revoluciones modernas y sus tendencias
Hugo Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Guerra de Reforma
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Subtema: La Guerra de Reforma en México
Objetivo PDA: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias"
- Contextualización de la Guerra de Reforma en México
- Planteamiento del problema: "Reconocer los principales acontecimientos históricos durante la Guerra de Reforma"
Desarrollo (35 minutos):
- Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo)
- Entrega de documentos y recursos sobre la Guerra de Reforma
- Lectura y análisis de los documentos para identificar los acontecimientos más importantes
- Discusión en equipo sobre los sucesos relevantes y su impacto en la historia de México
- Elaboración de una lista preliminar de acontecimientos
Cierre (5 minutos):
- Socialización de las listas preliminares de acontecimientos
- Reflexión sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente
- Asignación de tarea: Investigar más a fondo sobre los eventos seleccionados para la próxima sesión
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada
- Planteamiento de interrogantes para guiar la investig