Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Victor Lastra
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria


Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Apego a la legalidad


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre el tema de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

  2. Debate en grupos sobre la importancia de la participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la problemática "Apego a la legalidad" y su importancia en la convivencia diaria.

  • Establecimiento de las normas de convivencia para la clase.


Desarrollo:



  • Introducción al tema de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

  • Actividad individual: Investigación sobre diferentes normas y leyes relacionadas con la protección de los derechos humanos.

  • Puesta en común y debate en grupos sobre la importancia de estas normas y leyes.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.

  • Asignación de la tarea individual: Redacción de un ensayo sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.