"Comunicándonos a través de cartas: Una experiencia de intercambio cultural"

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicándonos a través de cartas: Una experiencia de intercambio cultural"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.
PDA relacionada con el problema: Mejorar la comprensión lectora en el ámbito de inferencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de cartas personales

• Presentación del proyecto a los estudiantes, destacando el objetivo y la importancia de la comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una carta personal.


• Introducción al problema: Explorar las dificultades de comprensión lectora en el ámbito de inferencia relacionadas con la lectura de cartas personales.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad de lectura y análisis de una carta personal real, identificando sus características principales.

Sesión 2:
Tema: Carta personal real

• Presentación de distintas cartas personales reales a los estudiantes, provenientes de diferentes contextos culturales.


• Análisis de las características de una carta personal real, como el saludo, cuerpo del texto y despedida.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad de lectura y análisis de una carta personal real, identificando las características mencionadas.

Sesión 3:
Tema: Carta literaria

• Introducción a la carta literaria y su importancia como forma de expresión artística.


• Presentación de distintas cartas literarias a los estudiantes, provenientes de diferentes autores y épocas.


• Análisis de las características de una carta literaria, como el estilo literario, uso de recurso