Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos.
JOSÉ RODRIGO TIRADO
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos.
Nivel: Primaria 6º
Objetivo: Analizar críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de paz y conflictos territoriales.
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos que revisarán y analizarán conflictos territoriales en México.
- Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Cuáles son los conflictos territoriales más relevantes en México en el pasado y en la actualidad? ¿Cuáles son sus causas y consecuencias? ¿Cómo se han resuelto?
- Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo para investigar un conflicto territorial específico.
Sesión 2:
- Presentación de los equipos: Cada equipo expondrá brevemente el conflicto territorial que investigará.
- Búsqueda de información: Los equipos realizarán una investigación sobre su conflicto territorial asignado, utilizando distintas fuentes como libros, periódicos, internet, etc.
- Análisis de la información: Cada equipo analizará la información recopilada y buscará identificar las causas, desarrollo y resolución del conflicto.
Sesión 3:
- Debate y reflexión: Se realizará un debate en el que se dis