Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesiones:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y generación de preguntas:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de conocer acciones de prevención y autoprotección ante peligros y amenazas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que representan un peligro para la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un fenómeno o acción específica para investigar.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis:

• Los grupos investigarán sobre el fenómeno o acción asignada, recopilando información sobre las zonas de seguridad o albergues existentes en la localidad.


• Analizarán la información recopilada y elaborarán un mapa o croquis que indique la ubicación de dichas zonas de seguridad o albergues.

Sesión 3 (45 minutos) - Elaboración de guías de repliegue y evacuación:

• Los grupos compartirán sus mapas o croquis con la clase, explicando las rutas para llegar a las zonas de seguridad o albergues.


• En conjunto, elaborarán u