Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Promoción del respeto en la elaboración de un huerto

Giuseppe Cantera
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Promoción del respeto en la elaboración de un huerto


Objetivo:



  • Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas que incrementen la efectividad de la actuación del alumno.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema del huerto y su importancia para la vida saludable.

  • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de promover el respeto en la elaboración del huerto.



  1. Actividad lúdica - Juegos de estrategia (15 minutos):



  • Realizar una serie de juegos de estrategia, como ajedrez o juegos de mesa, para desarrollar el pensamiento lúdico y estratégico de los alumnos.

  • Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y su relación con las situaciones cotidianas.



  1. Explicación del proyecto del huerto (10 minutos):



  • Presentar el proyecto del huerto, explicando los objetivos y beneficios.

  • Destacar la importancia de respetar el entorno, las plantas y a los demás compañeros en el proceso de elaboración del huerto.



  1. Planificación del huerto (10 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles tareas específicas para la elaboración del huerto.

  • Cada grupo deberá planificar estrategias para llevar a cabo su tarea de manera efectiva, teniendo en cuenta el respeto hacia el entorno y los demás.


Sesión 2:



  1. Implementación del huerto (20 minutos):



  • Los grupos llevarán a cabo sus tareas de acuerdo a la planificación realizada en la sesión anterior.

  • Se fomentará el trabajo en equipo y la comunicación efectiva entre los alumnos.



  1. Reflexión y evaluación (10 minutos):