Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Comparación de características de letras

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Compara características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de comparar las características de las letras en la escritura.


• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las letras mencionadas en el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar palabras que comiencen con cada una de las letras mencionadas.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura en el pizarrón de palabras con las letras mencionadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las palabras escritas en la sesión anterior y corrección de posibles errores.


• Introducción de nuevas palabras utilizando las letras mencionadas.


• Realizar actividades de ortografía donde los alumnos tengan que identificar las letras correctas en palabras dadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las letras y palabras trabajadas hasta el momento.


• Introducción de nuevas palabras utilizando las letras mencionadas.


• Realizar actividades de escritura en parejas, donde cada alumno debe escribir palabras con una de las letras trabajadas y su compañero debe identificarlas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las letras y palabras trabajadas hasta el momento.


• Realizar actividades de escritura individual, donde los alumnos deben completar oraciones utilizando las palabras aprendidas.


• Juego en grupo para reforzar el conocimiento de las palabras y las letras trabajadas.

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