Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Trabajar con material para atender al problema de los alumnos del medio rural con dificultades para organizar e investigar información

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la revolución de Independencia en nuestro país.


• Introducir el problema de los alumnos del medio rural y la importancia de trabajar con material para facilitar su aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo: "Imaginen que son habitantes de una comunidad rural en la época de la independencia y deben decidir si apoyar la revolución o mantenerse leales al imperio español. ¿Qué factores influirían en su decisión?".


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles material de apoyo, como documentos históricos, mapas y testimonios de la época.


• Pedir a los grupos que investiguen y discutan las diferentes perspectivas y argumentos para apoyar la revolución o mantenerse leales al imperio.


• Fomentar la colaboración entre los grupos y la organización de la información obtenida