Introducción al tema y sensibilización
Linda Carpintero
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Problemas en entorno social
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Inicio)
- Presentar el tema y explicar la importancia del valor estético en la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por valor estético y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que les gusten.
- Visualizar imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas para despertar el interés de los alumnos y promover la reflexión sobre sus gustos e intereses estéticos.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con el valor estético. Por ejemplo, la belleza de la naturaleza, la importancia del arte en la vida cotidiana, el valor estético de la música, etc.
- Cada grupo deberá investigar sobre su tema, recopilando imágenes, textos y ejemplos concretos.
- Los alumnos tendrán que preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones ante el resto de la clase.
- Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.
- Reflexionar sobre los gustos e interese