Exploración del contexto sociocultural y presentación del problema

Claudia Torres Quintero

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Exploración del contexto sociocultural y presentación del problema

Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de los saberes numéricos para resolver situaciones problemáticas en su entorno.

Actividades:

Introducción al tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas cotidianas en su entorno.

Discusión en grupo sobre cómo los números y las operaciones matemáticas pueden ayudar a resolver esas situaciones problemáticas.

Presentación del problema: En nuestra comunidad, muchas veces no se le da la importancia necesaria a los saberes numéricos para solucionar situaciones problemáticas del contexto. ¿Qué podemos hacer al respecto?

Recursos: Pizarra, papel y lápices.

Sesión 2: Investigación sobre situaciones problemáticas

Objetivo: Que los alumnos identifiquen situaciones problemáticas en las que se requieren saberes numéricos para su solución.

Actividades:

Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre situaciones problemáticas similares.

Elaboración de una lista de situaciones problemáticas en las que se requieren saberes numéricos.

Recursos: Papel, lápices, material didáctico relacionado con situaciones problemáticas.

Sesión 3: Análisis y resolución de situaciones problemáticas

Objetivo: Que los alumnos utilicen los saberes numéricos para resolver situaciones problemáticas del entorno.

Actividades: