Estilos de vida activos y saludables

Sandra Yaneth Juárez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1: Importancia de una vida activa y saludable


Objetivo: Los alumnos participarán en diferentes juegos para explorar alternativas que les permitan mantener una vida activa y saludable.


Tiempo: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplinas involucradas: Educación Física, Ciencias Naturales, Lenguaje y Comunicación, Educación Artística


Materiales: Pelotas, conos, cuadernos, lápices, hojas de papel de colores, tijeras, pegamento, revistas, periódicos.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará el objetivo de la clase.

    • Se realizará una breve introducción sobre la importancia de una vida activa y saludable, destacando los beneficios físicos, mentales y sociales.

    • Se planteará el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos cuidar nuestra salud integral?



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Se formarán equipos de trabajo y se les asignarán diferentes juegos que promuevan la actividad física.

    • Los alumnos jugarán durante 10 minutos y luego se realizará una pausa para reflexionar sobre los beneficios de cada actividad en su salud.

    • Cada equipo deberá anotar en sus cuadernos los beneficios identificados y las alternativas que les permitan mantener una vida activa y saludable.

    • Posteriormente, los equipos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • El docente guiará una discusión sobre las conclusiones de los equipos y la importancia de cuidar la salud integral.

    • Se plantea una actividad artística en la que los alumnos realicen un collage utilizando recortes de revistas y periódicos