Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Contaminación ambiental.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y interpretar datos estadísticos en la vida cotidiana.


• Contextualización interdisciplinar: Explicar la relación entre la contaminación ambiental y la recopilación de datos estadísticos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos deben recopilar datos sobre la contaminación ambiental en su comunidad y organizarlos en una tabla.


• Identificación de variables: Ayudar a los alumnos a identificar las variables relevantes en su conjunto de datos.


• Cálculo de medidas de tendencia central: Guía a los alumnos para calcular la media, la mediana y la moda de su conjunto de datos.


• Interpretación de resultados: Fomentar la discusión y reflexión sobre la interpretación de las medidas de tendencia central obtenidas.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno debe escribir una conclusión sobre la importancia de las medidas de tendencia central en la interpretación de datos.