Medición y cálculo en diferentes contextos - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos - Aprendizaje por indagación

Tema: Distancia entre dos puntos

Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Problemática interdisciplinar: La cabina de radio como medio para expresar sucesos importantes a la comunidad basados en las matemáticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo colaborativo de los estudiantes durante el desarrollo de la actividad en la cabina de radio.


2. Rúbrica de evaluación para evaluar la capacidad de los alumnos para aplicar los conceptos de medición y cálculo en diferentes contextos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la problemática interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se utilicen medidas y cálculos en la vida diaria.


• Mostrar imágenes de dos puntos en diferentes contextos y preguntar a los estudiantes si saben cómo calcular la distancia entre ellos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con imágenes de dos puntos en diferentes contextos y preguntas para calcular la distancia entre ellos.


• Los estudiantes deben discutir en grupo y resolver las preguntas utilizando las fórmulas correspondientes.


• El profesor debe circular por los grupos para brindar apoyo y guiar el proceso de aprendizaje.

Cierre:

• Cada grupo presentará una de las situaciones planteadas y explicará cómo calcularon la distancia entre l