Comprensión y producción de textos informativos sobre propiedades de la materia.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre propiedades de la materia.

Grado: 6º de Primaria.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema propiedades de la materia.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de la materia que los alumnos conocen.


3. Lectura en voz alta de un texto informativo sobre las propiedades de la materia.


4. Identificación de los datos de la fuente consultada en el texto (autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera).

Sesión 2:

1. Organización de los alumnos en grupos.


2. Investigación en la biblioteca escolar o en Internet sobre propiedades de la materia.


3. Registro de los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.


4. Elaboración de un mapa conceptual sobre las propiedades de la materia.

Sesión 3:

1. Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


2. Discusión sobre las similitudes y diferencias entre los mapas conceptuales.


3. Reflexión sobre la importancia de citar las fuentes consultadas en los textos informativos.


4. Ejercicio práctico de citar una fuente consultada en un texto.

Sesión 4:

1. Redacción individual de un texto informativo sobre las propiedades de la materia, utilizando la información recopilada y citando las fuentes consultadas.


2. Revisión y corrección d