Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación

Lengua Materna
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Vida saludable y la importancia de los mensajes en los medios de comunicación.



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los malos hábitos alimenticios, de sueño, higiene, entre otros, presentes en la comunidad escolar.



  • Discusión en grupo sobre los efectos de estos malos hábitos en la salud y bienestar de las personas.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a los diferentes medios de comunicación impresos y audiovisuales.



  • Actividad de exploración: Los estudiantes analizarán mensajes que promueven una vida saludable en revistas, periódicos, anuncios publicitarios, carteles, programas de televisión, etc.



  • Reflexión en grupo sobre las características y recursos que utilizan estos mensajes para captar la atención de la audiencia.




Sesión 2:



  • Introducción a los medios comunitarios de comunicación.



  • Actividad de investigación: Los estudiantes buscarán mensajes relacionados con la vida saludable en los medios comunitarios, como boletines escolares, páginas web locales, redes sociales, entre otros.



  • Discusión en grupo sobre la relevancia de estos mensajes para la comunidad escolar y cómo pueden influir en la adopción de hábitos saludables.




Sesión 3:



  • Introducción a los medios audiovisuales.



  • Actividad de análisis: Los estudiantes verán videos y anuncios public