Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

MARIA VALENCIA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: El carnaval en Tepoztlán: Historia y tradiciones


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El carnaval en Tepoztlán.

  • Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del carnaval y las festividades tradicionales en general.

  • Lectura de un texto informativo sobre el carnaval en Tepoztlán.

  • Actividad de comprensión lectora: Los alumnos deberán responder preguntas sobre el texto para verificar su comprensión.


Sesión 2:



  • Actividad de análisis: Los alumnos deberán identificar las características principales del carnaval en Tepoztlán, como los disfraces, las danzas y los festejos.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una descripción del carnaval en Tepoztlán, utilizando las características identificadas anteriormente.

  • Discusión grupal: Compartir las descripciones escritas y contrastarlas con las características del carnaval en otras comunidades.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar la historia del carnaval en Tepoztlán y las razones por las que se celebra.

  • Actividad de lectura y escritura: Los alumnos deberán leer diferentes relatos o testimonios históricos sobre el carnaval y escribir una breve narración de los eventos más importantes en la historia de esta festividad.


Sesión 4:



  • Actividad de exposición