La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicar brevemente el objetivo de la clase y la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la corona española y su interés en la minería en la Nueva España.
   
   
   • Tomar nota de las respuestas en la pizarra o en un documento compartido.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema principal: ¿Por qué la corona española tenía tanto interés en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar y plantear hipótesis sobre posibles respuestas al problema.
   
   
   
   



4. Investigación en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregarles materiales de consulta (libros, textos, videos, etc.) relacionados con la minería en la Nueva España y su relación con la corona española.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y discutan posibles respuestas al problema planteado.
   
   
   
   



5. Puesta en común y debate (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar un debate entre los alumnos, en el cual puedan argumentar