Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Aprenda la estructura de las cartas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de carta y su importancia en la comunicación personal. Explicar el objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las ocasiones en las que se pueden enviar cartas personales.


• Desarrollo: Explicar la estructura básica de una carta (encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma). Mostrar ejemplos de cartas y analizar su estructura.


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán una carta personal a un familiar o amigo, siguiendo la estructura aprendida.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de seguir una estructura en la escritura de cartas.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar la estructura de una carta y su importancia.


• Actividad inicial: Leer en voz alta una carta personal en clase.


• Desarrollo: Explicar la diferencia entre el correo postal y el correo electrónico. Hablar sobre las ventajas y desventajas de cada uno.


• Actividad práctica: Los alumnos enviarán la carta que escribieron en la sesión anterior. Algunos utilizarán el correo postal y otros el correo electrónico.


• Cierre: Reflexionar sobre la experiencia de enviar una carta y comparar la diferencia entre utilizar el correo postal y el correo electrónico.

Sesión 3:

• Repaso: Recordar la estructura de una carta y la diferencia entre el correo p