Promoviendo una cultura de paz: acciones en México y América Latina
Nora Yuu
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Promoviendo una cultura de paz: acciones en México y América Latina
Objetivo de la clase (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a abordar: Bullying
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Introducción al tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y por qué es importante promover una cultura de paz en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones podrían promover una cultura de paz en el contexto del problema del bullying.
- Presentar el problema del bullying y sus consecuencias negativas en la sociedad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Presentar a los estudiantes diferentes acciones llevadas a cabo por personas, grupos u organizaciones en México para prevenir y combatir el bullying.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una acción específica para investigar más a fondo.
- Los grupos investigarán sobre la acción asignada, analizarán su impacto y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 2:
- Presentar a los estudiantes diferentes acciones llevadas a cabo por personas, grupos u organizaciones en América Latina para prevenir y combatir el bullying.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una acción específica para investigar más a fondo.
- Los grupos investigarán sobre la acción asignada, analizarán su impacto y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 3:
- Realizar una actividad en la que los estudiant