Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto para aprender a reconocer su nombre y otras palabras escritas en distintos objetos.


• Motivación: Mostrar diferentes objetos con nombres escritos y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos.


• Actividad introductoria: Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios escritos en tarjetas, donde los alumnos deben identificar su propio nombre y el de sus compañeros.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a buscar objetos en el aula que tengan sus nombres escritos y compartirlos con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Retomar los objetos encontrados en la sesión anterior y pedir a los alumnos que expliquen por qué esos objetos llevan sus nombres escritos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura colaborativa, donde los alumnos deben escribir su nombre en una cartulina y decorarla con dibujos o colores. Luego, se colocarán todas las cartulinas en un mural del aula.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver su nombre escrito en el mural y cómo creen que se pueden comunicar con otras personas a través de su nombre escrito.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes objetos con nombres escrit