Materiales, procesos técnicos y comunidad
Patricia Villagomez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Dificultad en el trabajo colaborativo y la autorregulación de emociones en el 50% de los estudiantes.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque de igualdad de género: Promover la participación equitativa de todos los estudiantes, evitando estereotipos de género en la elección de los roles en las actividades.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Explicación de la importancia de los materiales en los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.
- Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo creemos que afectan a la comunidad.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo heterogéneos.
- Asignación de tareas relacionadas con la investigación de los materiales utilizados en diferentes procesos técnicos de distintas comunidades.
- Uso de recursos tecnológicos para buscar información y ejemplos concretos.
- Fomento del trabajo colaborativo y la comunicación entre los miembros del grupo.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre cómo los materiales pueden tener un impacto positivo o negativo en la comunidad.
- Revisión de los objetivos logrados y planteamiento de nuevas preguntas o dudas que surjan.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendid